А. На рівні коледжу.
Вжиті у минулому навчальному році організаційно-методичні заходи суттєво змінили ситуацію з розвитку обдарованості студентів у предметних комісіях і коледжі в цілом, що втілювалась в проведених конкурсах та змаганнях. В порівнянні з минулими роками у 2015-2016 н.р. упорядкування та прозорість проведення конкурсів, врахування досягнень та цілеспрямованість зусиль призвела до різкого покращення в цьому напрямку змістовності, різноманітності та якості проведення роботи зі студентами.
Кількісна характеристика заходів в коледжі
Таблиця 19 Узагальнена інформація з розвитку обдарованості та формування професійних компетенцій в коледжі
Посилилась позааудиторна навчальна робота в коледжі, так за рік було проведено 24 олімпіади (19,15 в минулих роках), 9 конференцій (8,4 в минулих роках), 61 конкурсів (34,10 в минулих роках), 9 фахових змагань (7,3 в минулих роках), що є кращим показником ніж в минулому році.
Інновацією роботи зі студентами стали зустрічі з провідними фахівцями за галуззю навчання та фахові екскурсії на місце майбутньої роботи. Екскурсій за фахом проведено 10( 3 в минулому році), зустрічей з фахівцями – 11. Ці зустрічі відрізняються від фахових екскурсій за змістом. Запрошені фахівці знайомлять студентів з особливостями спеціальності, засобами реалізації особистісних цілей та кар’єрного зростання безпосередньо на робочому місці. Зустрічі та екскурсії фахової спрямованості мають суттєве значення та вплив на формування фахівця, якість навчання студентів з професійно-практичних дисциплін.
Найбільш активно та різноманітно проводили позааудиторну навчальну роботу в коледжі предметні комісії «Сфери обслуговування», «Організації перевезень та охорони праці», «Правознавства», «Фізико-математичних дисциплін», «Комп’ютерної техніки».
Посилили роботу предметні комісії «АД,ТО,загально технічних дисциплін», «Іноземної мови»,»фізичного виховання та захисту Вітчизни».
Майже не проводилась поза аудиторна робота за фахом предметними комісіями «Діловодства» (0 заходів), «Електрозв’язку» (1), «Менеджменту та комерційної діяльності»( 2), «Економічних дисциплін» (3).
Тижні предметної комісії проводилися на спеціальностях ОП, ТО, КТ, ПР, ОГ-ТК-РО, предметними комісіями «Фізико-математичних дисциплін» та «Іноземної мови» з загальноосвітнього циклу. За результатами тижнів якісно оформлюються методичні матеріали головами п/к Ярмошенко М.В., Клюшніком М.І.,Кривою Н.І., Янченко В.В.
В НМЦ також надавалися окремі методичні матеріали з конкурсів, конференцій, брейн-рингів - зі спеціальності ОГ,ТК, ПР, КТ, ТХ,ЕТ,ОП,ЕП. Зовсім немає матеріалів зі спеціальностей ОТ, КД, ОД, АД, БО.
Таблиця 20. Конкурси з розвитку обдарованості студентів в коледжі
Відмічено збільшення якості фахових конкурсів у 2015-2016н.р. – 10.
Вперше різноманітно з застосуванням численних ігрових технологій відбулися фахові конкурси на спеціальностях «Технічне обслуговування, ремонт та експлуатація тягового рухомого складу», «Правознавство», «Економіка підприємства», з менеджменту для ОТ-ОГ-РО-ТК (відповідальні Ярмошенко М.В., Кузякова Ю.С., Оката О.В.,Чернишова О.В., Костюченко І.І.). Традиційно на високому рівні відбулися фахові конкурси на спеціальностях «Виробництво харчової продукції» та «Обслуговування комп’ютерних систем та мереж», які проводили Горбенко Я.В., Монастирська К.Г., Дмитренко І.М.
В коледжі працюють 10 випускних предметних комісій, які охоплюють 15 спеціальностей. Нажаль тільки на 5 спеціальностях в коледжі проведені фахові змагання.
Таблиця 21. Олімпіади в коледжі
Якщо проведення олімпіад з загальноосвітніх дисциплін стало нормою в коледжі, фахові олімпіади – нестандартна форма роботи з формування професійних компетенцій у студентів, що отримала життя рік тому. Олімпіади зі спеціальних фахових дисциплін проведені з участю студентів 10 спеціальностей (ЕП, ОП, КТ,ПР, БО, ЕП, КД, ОГ, ТХ, РО). Уважно відносяться до розвитку навиків застосування теоретичних знань на спеціальностях ОП,голова Клюшнік М.І., ПР,голова Кузякова Ю.С., ТО,голова Ярмошенко М.В.
Не були задіяні в олімпіадах студенти спеціальностей – АД, ТК, ЕТ, КТ,ОД.
Таблиця 22. Конференції в коледжі
Узагальнення підсумків з окремих навчальних дисциплін та технологічної або виробничої практики знайшло відображення у 9 конференціях, які, як правило, проводяться під час тижнів спеціальності або окремі навчальні поза аудиторні заходи. Конференції проведені на 4 спеціальностях: ОП, КТ,ОГ-ТК-РО,ЕТ, викладачами Клюшніком М.І. і викладачами п/к «ОП», Кривою Н.І. і викладачами п/к «Комп’ютерна техніка», Чернишовою О.В. і викладачами п/к «Сфера обслуговування», Стрижаком І.М. та Товстик Р.І.
Інноваційною була конференція на спеціальності «Обслуговування та ремонт пристроїв електрозв’язку на транспорті», де застосовувалась спеціальна техніка зв’язку для аналізу, розроблена студентами та співробітниками коледжу.
Викладачі п/к «Фізико-математичних дисциплін» застосували проведення міні-конференції з математики, відповідав Гусейнов Р.О., викладач Замула Л.В. провела традиційно конференцію з застосування професійної іноземної мови на спеціальностях «Готельне обслуговування» та «Туристичне обслуговування».
Якщо дивитись на сучасні потреби з підвищення якості освіти за фахом, конференції доцільно проводити за галуззю.
